以科技創(chuàng)新開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，是大勢所趨，也是高質(zhì)量發(fā)展的迫切要求。
聚焦國家發(fā)展所需
隨著全球氣候變暖，環(huán)境氣候問題日益成為影響許多國家和地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要問題。黨的二十屆三中全會《決定》提出，“積極應(yīng)對氣候變化”“完善適應(yīng)氣候變化工作體系”。對此，高校大氣科學(xué)專業(yè)師生們深感使命重大、責(zé)任在肩。
科技創(chuàng)新是應(yīng)對氣候變化、環(huán)境保護(hù)等全球性挑戰(zhàn)的關(guān)鍵力量。我國積極響應(yīng)共建“一帶一路”倡議，取得一批重要科研成果，為應(yīng)對氣候變化、自然災(zāi)害預(yù)報預(yù)警提供了重要的科技支撐。
科技創(chuàng)新不是閉門造車，更不是空中樓閣，只有面向國家重大需求，解決實際問題，才能真正發(fā)揮自身價值。換個角度看，實踐也為科技創(chuàng)新注入不竭靈感和動力。我們相信，以繼續(xù)實施“一帶一路”科技創(chuàng)新行動計劃為契機(jī)，聚焦氣候治理“最大公約數(shù)”，繼續(xù)加強(qiáng)與共建國家的深度科技合作，就一定能為高質(zhì)量共建“一帶一路”貢獻(xiàn)力量。
扎實推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化
科技是國之利器。高校作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，必須扎實推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合，包含了從科學(xué)到技術(shù)、從技術(shù)到經(jīng)濟(jì)的完整過程。一方面，要積極開展有組織科研，圍繞國家現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)整合資源力量，主動承擔(dān)國家重大科技工程項目研發(fā)攻關(guān)任務(wù)，主動對接區(qū)域、省域戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)集群科研需求。另一方面，要把產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高度重視起來，建立以市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研用深度融合的工作機(jī)制，探索科技成果“先用后轉(zhuǎn)”等新模式，及時將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上。
科技創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)生動力，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的價值實現(xiàn)。扎實推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，需要大批人才發(fā)光發(fā)熱。高校應(yīng)持續(xù)優(yōu)化科研評價機(jī)制，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才，充分激發(fā)高校科技工作者的積極性、主動性、創(chuàng)造性。將轉(zhuǎn)化路徑走通走實，高質(zhì)量發(fā)展將會有更堅實支撐，教育強(qiáng)國建設(shè)將獲得更有力保障。
扎實推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化
科技是國之利器。高校作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，必須扎實推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合，包含了從科學(xué)到技術(shù)、從技術(shù)到經(jīng)濟(jì)的完整過程。一方面，要積極開展有組織科研，圍繞國家現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)整合資源力量，主動承擔(dān)國家重大科技工程項目研發(fā)攻關(guān)任務(wù)，主動對接區(qū)域、省域戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)集群科研需求。另一方面，要把產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高度重視起來，建立以市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研用深度融合的工作機(jī)制，探索科技成果“先用后轉(zhuǎn)”等新模式，及時將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上。
科技創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)生動力，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的價值實現(xiàn)。扎實推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，需要大批人才發(fā)光發(fā)熱。高校應(yīng)持續(xù)優(yōu)化科研評價機(jī)制，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才，充分激發(fā)高校科技工作者的積極性、主動性、創(chuàng)造性。將轉(zhuǎn)化路徑走通走實，高質(zhì)量發(fā)展將會有更堅實支撐，教育強(qiáng)國建設(shè)將獲得更有力保障。
（作者黃忠偉 系蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師；信思金 系武漢理工大學(xué)黨委書記）
原標(biāo)題：自立自強(qiáng)，強(qiáng)化科技支撐力
責(zé)任編輯：楊光宇、胡永秋
網(wǎng)頁編輯：蘇偉